Evaluări psihologice București
WISC IV Stabilire precisă IQ și funcționarea cognitivă pe domenii specifice
Descriere
Capacitatea intelectuală generală sau QI se referă la capacitatea unei persoane de a observa relații complexe și de a rezolva probleme.
În practică acest lucru se observă prin abilitatea persoanei de a înțelege idei complexe, capacitatea de a se adapta rapid și eficient în situații noi și neprevăzute, capacitatea de a lua decizii și capacitatea de a depăși anumite obstacole.
Testele complexe de inteligență, precum WISC IV, oferă un scor total IQ și informații despre o plajă largă de abilități. Împreună ele descriu funcționarea unică a persoanei, cu punctele sale forte și slabe.
În urma aplicării WISC IV se obțin informații despre următoarele domenii cognitive: capacitatea intelectuală generală (Scor CIT/QI), memorie de lucru, viteză de procesare, raționament perceptiv și înțelegere verbală.
- Domeniul Înțelegerea Verbală evaluează abilitățile verbale dobândite prin învățare și capacitatea de a le utiliza în procesele gândirii. ,
- Raționamentul perceptiv, numit și raționament non-verbal, se referă la capacitatea de a procesa mental elemente vizuale, reguli, relații logice, generalizări pentru a rezolva probleme non-verbale. ,
- Domeniul Memorie de Lucru măsoară abilitatea de a reține și transforma informații mental pentru scurt timp. ,
- Viteza de procesare se referă la viteza și eficiența proceselor cognitive, adică cât de repede și corect sunt procesate mental informațiile.
În cadrul acestei evaluări, aplicăm următoarele teste:
- Interviu:
- QI:
Fiecare test este ca o piesă dintr-un puzzle complex. Pentru a trage concluzii corecte (valide) despre copil datele unei test trebuie puse împreună cu alte piese de puzzle precum: informațiile din interviu, descrierea clinică a tulburărilor (semne și simptome conform cu DSM), cu rezultatele altor probe psihologice cât și date culese din multiple surse.
Evaluări similare
Psiholog Marana Matei
Marana Matei este psihoterapeut și psiholog clinician și supervizor în psihologie clinică. A absolvit psihologia la University College London și mastere la Universitatea București și s-a specializat în calitate de coordonator nevoi educaționale speciale la Middlesex University London. Pe lângă vasta experiență de lucru cu copii și adolescenți în practica privată, a lucrat în sistemul educațional atât ca profesor, psiholog școlar și coordonator de proiecte. Mai multe detalii.
